UNA POSIBILIDAD DE DIAGNOSTICO

Saber como te encuentras, para saber si lo que haces esta bien enfocado, que aspectos mejorar, cuales conservar, que otros incluir y además poder comparar tu trabajo con instituciones del mundo debe ser una prioridad de de toda escuela, es cierto que existe la evaluación institucional pero no es la única forma ni la última palabra. Ya esta en marcha la evaluación internacional Pisa medirá cómo leen textos electrónicos nuestros estudiantes.

Es un reto grande pero también una responsabilidad enfrentarce a ella y buscamos que nuestra escuela pueda presentarla.

http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/la-evaluacion-internacional-pisa-medira-como-leen-textos-electronicos-nuestros-estudiantes_4816866-1

LA CONECTIVIDAD UN SUEÑO UNA NECESIDAD

Es la conectividad más que un sueño una necesidad de la sociedad actual y es por esto que nuestra escuela espera lograr convertirce en un telecentro, pues además de poder seguir contando con conectividad las 24 horas, subir el ancho de banda, esperamos poder vincular al mayor número de habitantes de nuestro municipio. Las perspectivas del progama son muy alagadoras están en:
http://www.eltiempo.com/enter/actualidad_a/home/8000-instituciones-publicas-se-beneficiaran-este-ano-con-programa-compartel_4808901-1

CONGRESO VIRTUAL PROYECTOS COLABORATIVOS

Ya se iniciaron las inscripciones al Primer Congreso Virtual Colombia Aprende Proyectos Colaborativos.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-180747.html

CONGRESO SOBRE MAPAS CONCEPTUALES

Bogotá será sede del 1° Congreso Mesoamericano y del Caribe sobre Mapas Conceptuales (CMAP).
Información en: http://cmc09.cesoftco.net/

UN CICLO MUY NATURAL

LLEVANDO CONOCIMIENTO DEL CAMPO AL AULA

La flexibilidad del modelo pos primaria permite tanto al docente como a los estudiantes una gran gamas de posibilidades en cuanto a cómo se enseña y como se aprende, los recursos aunque no tan tecnológicos, más bien todos los disponibles en el medio permiten del quehacer escolar sea algo muy significativo.
Sin duda no es lo mismo ver el ciclo de un insecto en el tablero, en un libro o en una presentación de PPT; frente a poderlo vivir, seguir y finalmente registrar; y algo aún más grande, el compartirlo con quien se interese en el tema. Pues el siguiente vídeo busca eso, compartir el trabajo de seguimiento hecho durante tres años a una mariposa que aunque hace parte del ecosistema y que para todos era muy común pero que guardaba una serie de conocimientos que poco a poco llevan al estudiante a poder comprender realmente como se lleva a cabo el ciclo de los insectos.

BIENVENIDA 2009

Al iniciar este 2009, las expectativas son inmensas en todas las áreas, continuar siendo protagonistas positivos en los procesos de enseñanza – aprendizaje. El fortalecimiento de la transversalidad del currículo partiendo del aprovechamiento de los infinitos recursos que el medio no ofrece junto con algunas herramientas externas son entre otros los objetivos a cumplir.
Despertar en todos la capacidad de observación, para luego articular lo observado con los conocimientos expuestos en los diferentes medios nos permitirá a todos aprender y aprehender y un reflejo de ello es el seguimiento que durante casi cuatro años hemos hecho de una especia de mariposas llamada “mariposa de la col”, una especie que en nuestro medio siempre había formado parte del entorno pero de la cual poco se sabía, ahora gracias a mejoras en esa capacidad de observación y a las constancia ya todos hablamos con más propiedad de dicha especie, el proceso ha sido lento es cierto par constituye un gran avance.
Y es que el espacio dedicado a la huerta y el desarrollo de los PPP (Proyectos Pedagógicos productivos), aparte de permitirnos producir alimentos nos ha permitido un sin número de aprendizajes que refuerzan lo visto en los libros, lo explicado por el profesor o lo encontrado en la red, es dejar de imaginar muchos ciclos para tener el privilegio de poderlos vivir.
Ahora queremos compartir un video que nos permite comprobar lo anteriormente dicho.